病癥：抑郁型考生的表現(xiàn)是吃不好、睡不好，情緒低落，有些還伴隨出現(xiàn)強(qiáng)迫思維、強(qiáng)迫行為，自怨自責(zé)。有的人甚至由于性格突變暴躁，讓人覺(jué)得難以理喻，與家人爭(zhēng)執(zhí)中情緒一觸即發(fā)，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)輕生念頭，甚至采取輕生行為。

　　“調(diào)理湯”：最了解考生的是家長(zhǎng)，影響最大的也莫過(guò)于斯。對(duì)有沒(méi)考好，家長(zhǎng)不必過(guò)分責(zé)怪孩子。畢竟高考不是唯一決定人生的依據(jù)。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子更多的關(guān)愛(ài)、開(kāi)導(dǎo)，讓孩子以一顆淡定的心去迎接人生挑戰(zhàn)。

　　案例：吉林小伙子崔俊現(xiàn)在就讀于華北電力大學(xué)。前年參加完高考后的生活，崔俊就用了一個(gè)詞來(lái)概括“混沌”。高三以來(lái)一直都被老師、家長(zhǎng)催著做這做那，高考一結(jié)束，生活仿佛一下子被抽空了，崔俊在昏昏沉沉地飽睡了好幾天后，除了看電視、上網(wǎng)、睡覺(jué)就沒(méi)有別的事了，無(wú)所事事至極。往日充實(shí)的學(xué)習(xí)生活云消霧散，仿佛一下子失去了目標(biāo)，找不到生活的方向。

　　病癥：很多考生從原來(lái)時(shí)刻繃緊的高考學(xué)習(xí)中放松下來(lái)之后，生活和精神都忽然出現(xiàn)一段真空。壓力忽然的釋放，讓后高考時(shí)的考生產(chǎn)生一種虛無(wú)、無(wú)所適從的感覺(jué)。特別是高考之后老師和父母以及生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變明顯時(shí)，這樣的感覺(jué)更為明顯。

　　“調(diào)理湯”：考生高考結(jié)束后，可適當(dāng)保留一段時(shí)間備考時(shí)的生活作息，利用這段時(shí)間對(duì)中學(xué)時(shí)代的生活進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，對(duì)未來(lái)的生活展開(kāi)一些“設(shè)想”，都可讓你平穩(wěn)度過(guò)這段日子。家長(zhǎng)也可以帶孩子外出旅游，或在確認(rèn)安全的情況下允許孩子們結(jié)伴外出散心。

　　案例：柯晶晶，現(xiàn)就讀于大連醫(yī)科大學(xué)。高考結(jié)束之后的第一天晚上，她便依照參考答案給自己估出分?jǐn)?shù)�？尚闹谢袒滩话�，她始終擔(dān)心分?jǐn)?shù)不高或者出現(xiàn)扎堆情況，影響志愿填報(bào)。加上家人不停追問(wèn)，晶晶那段時(shí)間一直十分焦慮，分?jǐn)?shù)出來(lái)的前一天晚上就守在電腦旁不停刷新。晶晶坦言，這種焦恐不安的心情一直讓自己根本沒(méi)怎么放松，甚至還影響到了休息，直到錄取信息下來(lái)才得以平復(fù)。

　　病癥：反復(fù)核對(duì)分?jǐn)?shù)，寢食不安，甚者失眠，捕捉一切關(guān)于分?jǐn)?shù)的實(shí)與不實(shí)的消息。用各種方式打聽(tīng)同屆同學(xué)的考分，暗自比較，但是當(dāng)家人或者老師提起分?jǐn)?shù)的任何事，絕口不提。

　　“調(diào)理湯”： 考生要理性看待高考，應(yīng)認(rèn)識(shí)到人在情緒處于低落時(shí)，往往容易低估自己。要調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)主動(dòng)和別人溝通，把自己負(fù)面的情緒表達(dá)出來(lái)。另外還可以做一些自己有興趣的事情，分散一下注意力，讓自己重新找到價(jià)值宿體。要擺正心態(tài)，填報(bào)志愿時(shí)實(shí)事求是，不要抱僥幸心理�？忌�可征求老師及往屆生的意見(jiàn)。

　　來(lái)健康茶餐廳

　　喝“調(diào)理湯”品“養(yǎng)身散”

　　案例：來(lái)自宜昌的楊一偉，2008年參加高考，現(xiàn)就讀于華中科技大學(xué)。高考過(guò)后，各種同學(xué)聚會(huì)聚餐擠滿了日程。在外四處吃香喝辣，頓頓都大魚(yú)大肉�；氐郊�，媽媽覺(jué)得自個(gè)的寶貝在高考受了苦，還要好好在犒勞。楊一偉回憶，那日子簡(jiǎn)直閑似神仙，家里天天做著好吃的，還不帶重樣的給他吃。日子不太久，小偉身上的“神仙范”就顯出來(lái)了。小偉的體重從剛剛考完的68KG猛增至80KG，肚子都臃腫了起來(lái)。

　　病癥：高考剛剛結(jié)束，考生們“應(yīng)酬”四起，考生往往飲食無(wú)規(guī)律，甚至容易暴飲暴食。家里過(guò)度的進(jìn)補(bǔ)，以及假期缺乏適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉都容易引起考生在后高考期忽然肥胖。在成年點(diǎn)的肥胖，對(duì)其日后發(fā)育的影響甚大。

　　“養(yǎng)身散”：要合理安排膳食，切忌暴飲暴食。父母也不必對(duì)考生滋補(bǔ)，三餐平衡攝取營(yíng)養(yǎng)即可。考生要多進(jìn)行體育鍛煉，如跑步、游泳、各種球類運(yùn)動(dòng)等，保持正常睡眠量，依循平日生活飲食規(guī)律即可。

　　案例：遼寧考生解曉雨，2004年參加高考。當(dāng)年，小雨高考后就直沖沖地問(wèn)媽媽要錢(qián)，糾集了6個(gè)好兄弟在網(wǎng)吧玩了三天三夜，沒(méi)挪地方。后因體力不支，身體異常難受，小雨只得回家休息。小雨也奇怪，當(dāng)時(shí)不知道是怎么的，就是玩不累，相當(dāng)亢奮。緩了兩天之后，小雨又繼續(xù)他的網(wǎng)吧之宅。

　　病癥：很多學(xué)生認(rèn)為高考結(jié)束便意味著苦日子熬到頭了，得好好犒勞一下自己，彌補(bǔ)自己這么多年來(lái)的艱苦奮斗，因此毫無(wú)節(jié)制地玩。 最后日夜顛倒，生活規(guī)律全亂套了，以至于不能適應(yīng)即將到來(lái)的大學(xué)生活。

　　“養(yǎng)身散”：家長(zhǎng)應(yīng)該充分發(fā)揮“避風(fēng)港”的作用，增加陪伴孩子的時(shí)間，避免與孩子談?wù)摳呖�、成�?jī)等敏感話題。要理解孩子的情緒和內(nèi)心感受，給孩子提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和途徑，發(fā)泄出他們心中的情緒，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng)。最忌諱過(guò)度緊張后突然極度放松，通過(guò)喝酒、上網(wǎng)打游戲等方式宣泄壓力不可取。放松不能放縱，家長(zhǎng)要適度引導(dǎo)，出門(mén)游玩散心、爬山、游泳都是不錯(cuò)的選擇。

　　案例：2006年畢業(yè)于武漢市第十一中學(xué)的王亞徽，現(xiàn)在就讀于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。王亞徽其實(shí)也不是特別鐘情于足球，世界杯也并不是非看不可�？烧�逢高考結(jié)束之際，手中有著大把的時(shí)間足以揮霍。王亞徽坦言看世界杯也就是湊個(gè)熱鬧。法國(guó)對(duì)意大利決賽那天，王亞徽和同學(xué)在白天玩了一整天后又在KTV熬夜通宵看完了比賽。一群剛剛高考完的畢業(yè)生玩到第二天早晨才疲倦回家。在足足睡了13個(gè)多小時(shí)之后，王亞徽醒來(lái)覺(jué)得眼睛看東西都是模糊的、還干癢，腦袋昏昏沉沉，一整天這么白白虛度了。

　　“養(yǎng)身散”： 6月11日，南非世界杯即將舉行開(kāi)幕式，是高考結(jié)束后考生正預(yù)備好好放松一把的時(shí)候�？墒沁@樣的激情十足的賽事也伴隨著諸多潛在問(wèn)題，如晝夜顛倒、熬夜、用眼過(guò)度等等。大家如果實(shí)在期待之極熬夜也要看球賽，要注意做充足的休息時(shí)間。熬夜看球賽時(shí)室內(nèi)最好開(kāi)燈，保證亮度;眼睛與電視的距離最好是電視機(jī)對(duì)角線的7倍;中場(chǎng)休息時(shí)可用手指輕輕按摩眼部周?chē)�肌肉�?/FONT>